理论探索

编制原始物理问题,提升模型建构能力——以“万有引力定律的应用”为例.....作者:洪巧玲; 页码:1-3+7

基于问题解决,运用“观念导图”培养物理观念..........................作者:彭戈; 页码:4-7

对症下药,药到病除——初中物理学习中突破思维障碍的策略............作者:任敏娟; 页码:8-9

教材研究

人教版初中物理教科书中的科学史研究——科学本质观的视角.....作者:郭桂周;辛文逸;李明丽; 页码:10-13

新人教版物理必修第一册插图设计特点解析..................作者:王鑫颖;费金有; 页码:14-16

新旧人教版高中物理教材的知识呈现方式差异研究——以《静电场》为例.....作者:陈林;桑芝芳; 页码:17-19

感悟新教材:以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”一节为例.....作者:孙鹏伟;李堂玺; 页码:20-22

培养文本解读能力提高学生学习能力............................作者:曹杭云; 页码:23-24+22

物理教学

首要教学原理下高中物理实验微课教学设计探索——以探究“力的平行四边形定则”为例.....作者:周浪;吕兵; 页码:25-27

中学物理与大学物理关于《牛顿第一定律》的衔接.....作者:王慧珍;叶希希;符宇萌;温永银;叶晴莹; 页码:28-30

指向深度学习的中考专题复习教学策略.............................作者:刘晓燕; 页码:31-34

对“开瓶扳手”杠杆模型建立的深入思考...........................作者:梁云飞; 页码:35-37

有质量的弹簧怎么求形变量....................................作者:张利国; 页码:38-39+37

案例设计

“动能和动能定理”主问题引领式课堂教学设计..............作者:李月梅;徐晓梅; 页码:40-42

论高端备课视角下的力矩教学.........................作者:赵莹莹;李杰;邢红军; 页码:43-45

线上教学

“5G”背景下初中物理课堂教学策略研究.....作者:江超;赵鑫;周志超;袁倩文;王小兰; 页码:46-48

实验教学

高中物理实验中问题提出教学模式探究........................作者:田菁;柴志方; 页码:49-51

《法拉第电磁感应定律》实验的改进.....................作者:梅砚君;陈建香; 页码:52-54+57

利用电解液探究带电粒子在磁场中的运动径迹......作者:陈飞飞;姚琦;陈燕;罗金友; 页码:55-57

制作折射成像实验仪探究水面下物点成像.............作者:孙立萍;谢文彬;陈真英; 页码:58-60

实验研究

库仑扭秤的使用与库仑定律的得出..............................作者:张利国; 页码:61-62+65

以渐进式活动设计培养学生科学思维——以“透镜对平行光线的作用”为例.....作者:刘轶; 页码:63-65

开展自主创新实验,促进学生深度学习..............................作者:谭振兴; 页码:66-70

问题讨论

浮力大小是否与深度有关的思考与启示.....................作者:徐杰;张俊辉; 页码:71-73+51

利用整体法巧解水平转盘上的绳连体问题.............................作者:郑金; 页码:74-78

凉山地区高中物理学习困难学生辅导策略的实践与探索.....作者:万雨霜;张智荣;周晓林;帅晓红; 页码:79-81

绳子活结及摩擦实验探究........................作者:陈海深;杨柏楠;宋善炎; 页码:82-84+90

考试研究

基于科学思维的2020高考理综全国卷Ⅱ第25题的解读..........作者:桑韶飞;李若平; 页码:85-87

近五年江苏高考物理实验试题特点与启示...........................作者:刘欣媛; 页码:88-90

文章来源：《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/zuixinmulu/2021/0720/758.html