教科书作为最基本、最重要的课程资源之一,反映了一个国家或地区的意识形态和教育理念,也是衡量基础教育水平的重要标志。我国在20 世纪50、60 年代,中学物理教材基本上是从苏联翻译引进或借鉴的。因此,我国和俄罗斯在中学物理教科书改革方面有许多共同之处:在课程改革之前,都是国家集中管理课程,实行统一的教学计划、教学大纲和教科书,两国的教科书编写都强调系统知识的传授,重视基础知识和基本技能的培养;在课程改革之后,都打破了“一纲一本”的传统,推行“一标多本”的教科书编写政策。介于上述原因,了解当代俄罗斯中学物理教科书的发展整体概况,总结俄罗斯中学物理教科书的内容特点,有助于我国当前中学物理课程教材改革。
一、21 世纪俄罗斯物理教科书(7—9 年级)概况及其编写特点
进入21 世纪,随着俄罗斯现代化教育改革进一步深化,第一代和第二代标准的相继颁布,俄罗斯对中学物理教科书的管理越来越趋向合理,俄罗斯中学物理教科书逐步地呈现多元化、多样化的局面。本文选取由4 家俄罗斯出版社出版的6 套物理教科书(7—9 年级),进行基本情况的介绍和说明。
弗拉多斯(Владос)出版社共出版1 套物理教科书《物理7—9 年级》,该套教科书由В.Г.拉祖莫夫斯基(В.Г.Разумовский)、В.А.奥尔洛夫(В.А.Орлов)、Ю.И.季克(Ю.И.Дик)、Г.Г.尼基福罗夫(Г.Г.Никифоров)和В.Ф.希洛夫(В.Ф.Шилов)五位作者共同撰写完成。该套教科书的课文主要以实验研究的形式展开,用组织学生实验和理论研究活动的方法,培养学生自主活动和创新能力。
温塔娜(вентана-граф)出版社共出版1 套物理教科书《物理7—9 年级》,该套教科书由А.В.格拉切夫(А.В.Грачев)、В.А.波戈热夫(В.А.Погожев)和А.В.谢利维尔斯诺夫(А.В.Селиверстов)三位作者共同撰写完成。该套教科书使用了经典物理课程结构,保持内容的逻辑顺序,便于高中更加系统地学习物理。
德罗法(дрофа)出版社共出版了3 套物理教科书。第1 套物理教科书《物理7—9 年级》由А.Е.(А.Е.Гуревич)撰写完成。整套教科书设置了许多不同的学习水平阶段,并利用大量的实验题目和有质量的题目来解决不同水平的物理问题;第2 套物理教科书《物理7—9 年级》由А.В.皮雷史基恩(А.В.Перышкин)撰写完成。这套教科书包括全部必要的理论知识,简洁的说明材料,精确严谨的科学方法,它服务了许多代的学生和教师;第3 套物理教科书《物理7—9 年级》由Н.С.布雷舍娃(Н.С.Пурышева)和Н.Е.瓦热耶夫斯卡娃(Н.Е.Важеевская)共同撰写完成。这套教科书按照标准和大纲进行编写,反映了对初中物理教育最低内容的限制。在教科书中十分关注方法论的问题,语言清晰、简练,书中设置了各种各样的习题和大量的实验。
谟涅摩叙涅(мнемозина)出版社共出版1 套物理教科书《物理7—9 年级》,由Л.Э.韩得史金(Л.Э. Генденштейн)和А.Б.凯达多夫(А.Б. Кайдалов)共同撰写完成,这套教科书的优势在于,即使学校只有较少教学设备条件下也能保障完成学习。除此之外,这套教科书采用彩色印刷(四种颜色)。
从俄罗斯发行物理教科书(7—9 年级)的编写特点来看,每套教科书都是根据标准和大纲中内容的最低限制进行编写,且保留各自的编写特点和优势,但大部分教科书都保持了俄罗斯教科书一直以来的传统,看重知识系统本身的逻辑结构、语言简练、结构严谨、重视实验。只有谟涅摩叙涅(мнемозина)出版社发行的初中物理教科书采用彩色印刷(四种颜色)并十分关注课程间的联系,生态优先和生活活动的安全问题。
二、21 世纪俄罗斯物理教科书(10—11 年级)概况及编写特点
俄罗斯主要有3 家出版社出版物理教科书(10—11 年级),其中德罗法(дрофа)出版社发行了4 套、教育(просвещение)出版社发行3 套。由于在俄罗斯高中实行侧重专业教学,因此,教科书分成基础水平和侧重专业水平,满足不同专业和不同学校高中生的需求。
德罗法(дрофа)出版社共出版了4 套物理教科书(10—11 年级)。第1 套物理教科书《物理10—11 年级》和《物理10 年级(基础水平)》由В.А.卡西亚诺夫(В.А.Касьянов)撰写完成。这套教科书根据高中物理内容的最低限制进行编写,是А.В.皮雷史基恩(А.В.Перышкин)编写7—9 年级《物理》教科书的高中版。整套教科书设置了许多不同的学习水平阶段,并利用大量的实验题目和有质量的习题来解决不同水平的物理问题;第2 套物理教科书《物理:力学10 年级(侧重专业水平)》和《物理:振动和波11年级(侧重专业水平)》由Г.Я.米雅克皮舍夫(Г.Я.Мякпишев)和А.З.西尼亚科夫(А.З.Синяков)共同撰写完成。这套教科书作者使用大量的资料,促进学生获得理论知识用于实践并形成技能;第3 套物理教科书《物理10—11 年级(基础水平)》由Н.С.布雷舍娃(Н.С.Пурышева)、Н.Е.瓦热耶夫斯卡娃(Н.Е.Важеевская)和Д.А.依赛耶娃(Д.А.Исаева)共同撰写完成。这套教科书采用了经典物理学的结构:力学、分子动理论、热力学和静电学。教科书适用于每周教授物理2 个小时;第4 套物理教科书《物理10 年级(专业水平)》由Г.А.奇诺夫(Г.А.Чижов)撰写完成。该教科书集合了作者多年的中学物理教学经验,采用了新的内容和表述风格,数学简单表述与科学严谨表达相结合。
文章来源:《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/qikandaodu/2021/0223/580.html
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